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  Poems of Anne Sexton
  Élégie dans la classe

  Generated 2014-08-20T20:39:25+00:00

  @copyright 2014 Michel Corne
  @license   http://www.opensource.org/licenses/gpl-3.0.html GNU GPL v3
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<div class="as-content">
<table class="as-content">
  <tr class="as-first">
    <td class="as-left">
      <span class="as-poem"><a >Poème précédent</a>&nbsp;<a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2013/08/en-celebration-de-mon-uterus.html">Poème suivant</a></span>
      <br />
      <br />
      <br />
      <span class="as-title">Élégie<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-1" id="69e118e5-note-ref-1">1</a></span> dans la classe</span>
    </td>
    
    <td class="as-right">
      <a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/3hnEAWjcZiEocrCJUXXjFdMTjNZETYmyPJy0liipFm0?feat=directlink"><img class="as-image" src="https://lh6.googleusercontent.com/-M_w8rkTXKro/T3BbEsvHs4I/AAAAAAAAEHs/xkah2N8MEmY/s144/elegy-in-the-class-room.jpg" /></a>
      <br />
      <br />
      <br />
      <span class="as-title notranslate">Elegy In The Classroom<span class="as-note-ref"></span></span>
    </td>
  </tr>
  
  <tr class="as-middle">
    <td class="as-left">Dans cette maigre classe<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-2" id="69e118e5-note-ref-2">2</a></span>, où votre visage<br />
était noble et vos mots étaient toutes les choses<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-3" id="69e118e5-note-ref-3">3</a></span>,<br />
je trouve cette créature <span class="as-other-translation" title="pustulleuse, bubonneuse">bouillonneuse</span><span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-4" id="69e118e5-note-ref-4">4</a></span> à votre place&nbsp;;<br />
<br />
vous trouve <span class="as-other-translation" title="déformé, défiguré">dérangé</span><span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-5" id="69e118e5-note-ref-5">5</a></span>, accroupi sur le rebord de la fenêtre,<br />
posé là-haut irréfutablement,<br />
comme une grosse grenouille<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-6" id="69e118e5-note-ref-6">6</a></span> d'un seul tenant<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-7" id="69e118e5-note-ref-7">7</a></span><br />
nous observant à travers le V<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-8" id="69e118e5-note-ref-8">8</a></span><br />
de vos jambes laineuse.<br />
<br />
Même ainsi, je me dois d'admirer votre talent.<br />
Vous êtes si gracieusement insensé.<br />
Nous nous agitons sur nos simples chaises<br />
et feignons de répertorier<br />
les détails de votre enorme sorcellerie<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-9" id="69e118e5-note-ref-9">9</a></span><br />
<br />
ou ignorons vos gros yeux aveugles<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-10" id="69e118e5-note-ref-10">10</a></span><br />
ou le prince que vous avez mangé hier<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-11" id="69e118e5-note-ref-11">11</a></span><br />
qui était sage, sage, sage<span class="as-note-ref"> <a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-12" id="69e118e5-note-ref-12">12</a></span>.</td>
    <td class="as-right notranslate">In the thin classroom, where your face<span class="as-note-ref"></span><br />
was noble and your words were all things,<span class="as-note-ref"></span><br />
I find this boily creature in your place;<span class="as-note-ref"></span><br />
<br />
find you disarranged, squatting on the window sill,<span class="as-note-ref"></span><br />
irrefutably placed up there,<br />
like a hunk of some big frog<span class="as-note-ref"></span><br />
watching us through the V<span class="as-note-ref"></span><br />
of your woolen legs.<br />
<br />
Even so, I must admire your skill.<br />
You are so gracefully insane.<br />
We fidget in our plain chairs<br />
and pretend to catalogue<br />
our facts for your burly sorcery<span class="as-note-ref"></span><br />
<br />
or ignore your fat blind eyes<span class="as-note-ref"></span><br />
or the prince you ate yesterday<span class="as-note-ref"></span><br />
who was wise, wise, wise.<span class="as-note-ref"></span></td>
  </tr>
  
</table>
</div>

<table class="as-notes"><tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-1" id="69e118e5-note-text-1">1</a></td> <td>Une <a href="http://www.cnrtl.fr/definition/%C3%A9l%C3%A9gie">élégie</a> (<span class="notranslate">elegy</span>) est un poème lyrique qui chante une plainte, typiquement après une séparation. Le mot est employé ici de façon ironique, suite à la «&nbsp;perte&nbsp;» du professeur qui s'est transformé en grenouille dans l'imagination de Sexton.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-2" id="69e118e5-note-text-2">2</a></td> <td>La «&nbsp;maigre classe&nbsp;» traduit au mieux «&nbsp;<span class="notranslate">thin classroom</span>&nbsp;», littéralement  «&nbsp;mince salle de classe&nbsp;». L'association inhabituelle de ces deux mots est conservée. On peut y voir l’exiguïté des lieux, ou la relative médiocrité de l'ensemble des élèves.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-3" id="69e118e5-note-text-3">3</a></td> <td>Par opposition, le professeur occupe l'essentiel de la classe par sa noblesse (<span class="notranslate">noble</span>) et son immense savoir, car ses «&nbsp;mots étaient toutes les choses&nbsp;» (<span class="notranslate">your words were all things</span>).</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-4" id="69e118e5-note-text-4">4</a></td> <td>Le mot «&nbsp;<span class="notranslate">boily</span>&nbsp;» est un mot inventé, proche de «&nbsp;<span class="notranslate">boiling</span>&nbsp;» (bouillant) et «&nbsp;<span class="notranslate">bubbly</span>&nbsp;» (pétillant). Le mot «&nbsp;bouillonneux&nbsp;», synonyme de «&nbsp;bouillonnant&nbsp;», très peu usité, est retenu. Le professeur produit maintenant des bulles plutôt que des mots&nbsp;! Le mot «&nbsp;<span class="notranslate">boily</span>&nbsp;» peut aussi venir de «&nbsp;<span class="notranslate">boils</span>&nbsp;» (<span class="notranslate">furoncles, pustulles</span>). Il pourrait alors être traduit par «&nbsp;<span class="notranslate">pustulleux, bubonneux</span>&nbsp;».</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-5" id="69e118e5-note-text-5">5</a></td> <td>Le mot «&nbsp;dérangé&nbsp;» (<span class="notranslate">disarranged</span>, synonyme peu usité de <span class="notranslate">deranged</span>) suggère ici la perte de la santé mentale. Le professeur est probablement <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Robert_Lowell#1950s">Robert Lowel</a>. Il était atteint de troubles maniaco-dépressifs. Sexton a assisté à ses cours d'écriture créative en poésie. Le mot «&nbsp;disarranged&nbsp;» peut aussi faire référence à l'apparence physique du professeur comme «&nbsp;disturbed&nbsp;» (<span class="notranslate">désordonné</span>) ou même «&nbsp;disfigured&nbsp;» (<span class="notranslate">défiguré, déformé</span>).</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-6" id="69e118e5-note-text-6">6</a></td> <td>La «&nbsp;grenouille&nbsp;» (<span class="notranslate">frog</span>) est très présente dans les contes, où les princes ou princesses sont parfois transformés en grenouille ou crapaud par un sortilège. Les grenouilles sont souvent dépeintes comme bénignes, laides, maladroites, mais avec des talents cachés.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-7" id="69e118e5-note-text-7">7</a></td> <td>«&nbsp;Comme une grosse grenouille d'un seul tenant&nbsp;» traduit au mieux «&nbsp;<span class="notranslate">like a hunk of some big frog</span>&nbsp;» (comme un gros morceau de grenouille), et exprime la passivité. Sexton joue aussi avec le mot «&nbsp;<span class="notranslate">hunk</span>&nbsp;» qui désigne dans le langage familier un homme musclé et sexuellement attirant.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-8" id="69e118e5-note-text-8">8</a></td> <td>La lettre «&nbsp;V&nbsp;» reprèsente de façon imagée la position des pattes de la grenouille, lorsqu'on la voit de face.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-9" id="69e118e5-note-text-9">9</a></td> <td>Le professeur a du «&nbsp;talent&nbsp;» (<span class="notranslate">skill</span>) et s'exprime «&nbsp;gracieusement&nbsp;» (<span class="notranslate">gracefully</span>). Mais son discours dépasse l'entendement des éléves, qui sont réduits à «&nbsp;s'agiter sur leur simples chaises&nbsp;» (<span class="notranslate">fidget in our plain chairs</span>). Le professeur est peut-être aussi simplement «&nbsp;insensé&nbsp;» (<span class="notranslate">insane</span>) dans ses explications, qui relèvent de la «&nbsp;sorcellerie&nbsp;» (<span class="notranslate">sorcery</span>).</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-10" id="69e118e5-note-text-10">10</a></td> <td>Le professeur est devenu «&nbsp;aveugle&nbsp;» (<span class="notranslate">blind</span>) au sens figuré, il a perdu le contact avec la réalité et avec ses élèves.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-11" id="69e118e5-note-text-11">11</a></td> <td>«&nbsp;Le prince&nbsp;» (<span class="notranslate">prince</span>) représente le professeur tant admiré, qu'il était encore «&nbsp;hier&nbsp;» (<span class="notranslate">yesterday</span>), qui s'est changé lui-même en grenouille dans l'imagination de Sexton (voir la note&nbsp;<span class="as-note-text"><a href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-text-6">6</a></span>). Le mot «&nbsp;mangé&nbsp;» (<span class="notranslate">ate</span>) ajoute un connotation à la fois tangible et animale à la métamorphose.</td></tr>
<tr><td><a class="as-note-number" href="http://anne-sexton.blogspot.com/2012/03/elegie-dans-la-classe.html#69e118e5-note-ref-12" id="69e118e5-note-text-12">12</a></td> <td>Le mot «&nbsp;sage&nbsp;» (<span class="notranslate">wise</span>) représente ici la sagesse, la connaissance et la prudence. Le mot est répété trois fois. Le nombre «&nbsp;trois&nbsp;» est un symbole universel. La répétition renforce l'idée de sagesse. Elle rappelle aussi les trois points de suspension qui terminent une phrase, pour indiquer une pensée inachevée ou une fin silencieuse. Le poème est toutefois terminé par un point final.</td></tr></table>

<table class="as-sources">
  <tr>
    <td>Texte en anglais</td>
    <td><span class="as-sources notranslate">Anne Sexton. Elegy In The Classroom, To Bedlam and part Way back, 1960.</span></td>
  </tr>
  
  <tr>
    <td>Traduction en français</td>
    <td><span class="as-sources notranslate">Michel Corne. Élégie dans la classe, 3/2012.</span></td>
  </tr>
  
  
</table>

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